Participando e educando para preservar a Floresta Amazônica

Atividades em 2001

A seguir apresentamos resumo das nossas principais atividades no decorrer de 2001:
Participa��o no Festival de Plantio Miyawaki, na Fazenda Tauari, em Garraf�o do Norte, em abril;

Negocia��o do Conv�nio com a Prefeitura Municipal de Breves para se firmar um conv�nio de coopera��o t�cnica, em maio;


Prepara��o de stand para a Feira da Ind�stria, em maio;


Negocia��o da participa��o na Feira do Encontro Paraense de Educa��o Ambiental, em maio e junho;


Patroc�nio � confec��o de tucunar� a partir de papel reciclado pelo artes�o Domingos de Oliveira, realizado na Esta��o das Docas, em Bel�m, em julho e agosto;


Patroc�nio � exposi��o do fot�grafo Patrick Pardini sobre vegetais no ambiente urbano, em agosto e setembro;


Realiza��o de programa��o da Semana da �rvore em colabora��o com a Prefeitura Municipal de Garraf�o do Norte com plantio de 900 mudas entre a sede do munic�pio (600) e o plantio na comunidade de Pau de Remo (300), em setembro;


Participa��o na A��o Global 2001 com distribui��o de mudas, adubo e feij�o, em setembro;


Prepara��o de stand para a Feira da Madeira, em agosto, setembro e outubro;


Negocia��o de parceria com a Escola Salesiana do Trabalho dentro do Programa Educa��o, Arte e Trabalho com o objetivo de introduzir a dimens�o ambiental � forma��o dos jovens a partir do aproveitamento de res�duos de madeira, em setembro, outubro e novembro;


Pesquisa, cadastro e montagem de um banco de dados de contatos de pessoas com interesse em interagir e receber material da ASFLORA, ao longo do per�odo;


Solicita��o � JICA de volunt�rio senior para trabalhar a tem�tica de Recupera��o de �reas Degradadas com in�cio previsto para o ano de 2001, em agosto;


Cria��o de uma logomarca e logotipo para o Instituto ao longo do per�odo;


Solicita��o � JICA de volunt�rio jovem para trabalhar a tem�tica do Aproveitamento de Res�duos de Madeira do Parque Industrial da EIDAI do Brasil;


Produ��o de Cartilha "Lixo, Esgoto e Queimadas: Como Devemos Trat�-los?"

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